厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)倡議書

為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，扎實(shí)落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》文件要求，堅(jiān)決杜絕"指尖上的損耗""筆尖上的奢侈""舌尖上的浪費(fèi)"，以實(shí)際行動(dòng)踐行"勤儉辦學(xué)"的優(yōu)良傳統(tǒng)，該花的花，該省的省，做到“大錢大方、小錢小氣”。我們發(fā)出如下倡議：

一、守護(hù)資源"可持續(xù)"

1.嚴(yán)控經(jīng)費(fèi)開支。嚴(yán)格落實(shí)"無預(yù)算不支出"原則，優(yōu)先保障教學(xué)科研、學(xué)生培養(yǎng)等核心領(lǐng)域需求，壓減非必要行政開支。會(huì)議活動(dòng)堅(jiān)持"簡(jiǎn)約辦會(huì)"，不擺鮮花、不印精裝材料；公務(wù)接待遵循"務(wù)實(shí)節(jié)儉"，杜絕超標(biāo)準(zhǔn)接待，禁止鋪張浪費(fèi)。

2.盤活存量資產(chǎn)。提倡儀器設(shè)備、辦公家具等資源的跨部門調(diào)配使用，延長(zhǎng)使用周期，讓"沉睡資產(chǎn)"轉(zhuǎn)化為"效能活水"。

二、凝聚增效"向心力"

3.共筑節(jié)約型校園。師生同心踐行"光盤行動(dòng)"，按需取餐、剩菜打包，拒絕"舌尖浪費(fèi)"；倡導(dǎo)"綠色辦公"，雙面使用紙張、隨手關(guān)閉電源、自帶水杯餐具，減少一次性用品消耗。

4.優(yōu)化資源配置。通過錯(cuò)峰使用、預(yù)約共享等方式提高教學(xué)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等公共空間的利用率。利用OA系統(tǒng)、企業(yè)微信等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)、審批數(shù)字化，減少紙質(zhì)文件印發(fā)。

三、涵養(yǎng)節(jié)儉"精氣神"

5.傳承勤儉美德。教師以身作則，在課堂教學(xué)、科研活動(dòng)中傳遞節(jié)約意識(shí)；學(xué)生積極參與"變廢為寶"、"節(jié)能降耗"志愿活動(dòng)，爭(zhēng)做節(jié)儉文化的傳播者。

6.積聚節(jié)儉之氣。細(xì)微之處見真章，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免“跑冒滴漏”和“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象；合理使用燈光照明,做到人走燈滅，不出現(xiàn)“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象；長(zhǎng)時(shí)間離開辦公室，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào)、電腦、打印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備電源，防止“長(zhǎng)待機(jī)”現(xiàn)象。

四、構(gòu)建長(zhǎng)效"新生態(tài)"

7.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實(shí)"過緊日子" 要求，以上率下管好"錢袋子"，形成"人人有責(zé)、層層落實(shí)"的責(zé)任鏈條。

8.共繪發(fā)展藍(lán)圖。集中財(cái)力辦大事,將"勤儉辦學(xué)"與學(xué)校"雙一流"建設(shè)相結(jié)合，把節(jié)約下來的資源轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)的"助推劑"。樹立"長(zhǎng)期過緊日子"思想，既算"經(jīng)濟(jì)賬"更算"發(fā)展賬"，以緊日子換好日子，用勤儉風(fēng)聚奮進(jìn)力。

老師們、同學(xué)們："成由勤儉敗由奢"，勤儉辦學(xué)是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，更是服務(wù)國(guó)家"雙碳"戰(zhàn)略、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的使命擔(dān)當(dāng)。讓我們從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，把中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，用節(jié)約的"細(xì)流"匯聚成學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的"江海"，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。